viernes, 30 de abril de 2021

La actividad económica IV: dinero

No te preocupes, no se trata de que nos convirtamos en expertos financieros ahora mismo, pero es importante conocer algunos conceptos básicos.

Como ya sabes, al inicio de las sociedades humanas, el dinero en sí, no existía. Las primeras sociedades sedentarias, en el Neolítico, comenzaron a cambiar sus excedentes de producción, es decir, lo que les sobraba de la agricultura, ganadería... por productos que ellos no tenías. Aparecieron también los artesanos que no producían su propia comida sino que la tenían que cambiar por los productos que fabricaban, herramientas, principalmente. A esta actividad de intercambio de productos, se le denomina trueque.

El trueque fue el primer tipo de comercio que existió.

Con el tiempo, el trueque dejó de ser fiable puesto que es difícil calcular el valor de cambio entre productos distintos. Fue entonces cuando algunos productos o materiales comenzaron a tener más valor que otros, por su escasez o necesidad. La sal, algo que ahora mismo cuesta muy poco, se convirtió en un producto de gran valor, lo mismo empezó a pasar con algunos metales preciosos como el oro. Hasta que, a estos metales, se les concedió un valor universal y a los productos un precio más o menos fijo. Este es el origen de las monedas y del dinero

La primera moneda, llamada electrum, fue acuñada en Lidia, la actual Turquía en el siglo VII a.C. Era de oro y pesaba 4,75 gramos. Pero las monedas más conocidas y extendidas fueron los denarios romanos, debido a la importancia y poderío de su imperio. Como cada reino tenía su moneda, empezaron a surgir los cambistas, es decir, personas que se dedicaban a cambiar la moneda extranjera por moneda local, según un tipo de cambio fijo.

El dinero es un medio de pago aceptado por todos que facilita el intercambio de bienes y servicios.

Electrum
Denario de Julio César


El dinero puede adoptar diferentes formatos:
  • dinero en efectivo: son los billetes y monedas que usamos habitualmente. En nuestro caso, los euros.
  • tarjetas bancarias: es un pago indirecto que manda la orden a nuestro banco para que aporte la cantidad necesaria de nuestra cuenta al comercio donde se realizó la compra.
  • medios de pago electrónicos: es el mismo proceso que el anterior pero la orden procede de una aplicación o del comercio electrónico. En esta opción entran apps como bizum, métodos de pago electrónico como paypal o criptomonedas como los bitcoins.






jueves, 29 de abril de 2021

Unidades de capacidad y volumen

 Para recordar la explicación de hoy, puedes visualizar este video

Copia y estudia este dibujo para aprender las equivalencias entre unidades.

Ya estas preparado para realizar la ficha 1. Te recuerdo que para calcular el volumen de un prisma rectangular, se multiplica el largo por el ancho y por el alto. Asegúrate de que las tres dimensiones están en la misma unidad, y el resultado será  esa unidad pero en unidades cúbicas,

La nutrición II: los nutrientes

Ahora que ya está más claro cómo se organiza el cuerpo humano, vamos a hablar de la nutrición. La nutrición es el proceso por el cual aprovechamos los nutrientes de los alimentos que tomamos y el oxígenos del aire, y expulsamos las sustancias de desecho.



Por este motivo, debemos diferenciar entre comida y nutrientes.


Los nutrientes son los diferentes componentes que hay en la comida y que nos proporcionan el alimento que nuestras células necesitan para estar vivas.

Según esta definición, podemos encontrar estos tipos de nutrientes, principalmente:

hidratos de carbono o carbohidratos: también se pueden llamar glúcidos. Son los azúcares que nos proporcionan energía.

lípidos o grasas: las hay de muchos tipos y con funciones diferentes. En general, son las grasas que nos proporcionan energía, nos aíslan del frío...

proteínas: son el principal alimento de las células y las necesitan para que éstas se formen, crezcan y formen tejidos.

vitaminas y sales minerales: regulan el funcionamiento del organismo. 

agua: el 60% de nuestro cuerpo es agua por lo que está presente en todos nuestras células y órganos. Sin ella, no funcionaría nuestro organismo.




¿Dónde encontramos estos nutrientes? Observa el esquema.





Los macronutrientes se encuentran en grandes cantidades en los alimentos y nuestro cuerpo necesita consumir grandes cantidades también para su funcionamiento.
Las vitaminas y minerales, se encuentran en pequeñas cantidades en los alimentos y son indispensables para nuestro organismo, sin embargo no necesitamos consumir tantas. Son micronutrientes.
Son mucho más difíciles de encontrar y solo están presentes en frutas, verduras, legumbres, cereales integrales y lácteos. 


Ficha de los nutrientes









miércoles, 28 de abril de 2021

La actividad económica III: la publicidad

 La publicidad se refiere a la información al público de los diferentes productos o servicios disponibles en una determinada empresa u organización.

Mediante la publicidad, se dan a conocer nuevos productos, mejoras en productos ya existentes, ofertas de precios... La publicidad nos anima a adquirir un producto o un servicio y nos informa de sus características y beneficios. Recuerda que las empresas tienen una departamento de marketing encargado de diseñar publicidad que te convenza de comprar ese y no otro producto.

Las empresa pequeñitas no tiene un departamento propio pero, también elaboran carteles, o promociones que tienen la misma finalidad.

La publicidad puede tener varias finalidades:

  • convencer: de las bondades de un producto o servicio frente a otros de la competencia.
  • educar: mostrando a los ciudadanos hábitos responsables.
  • informar: de cambios, noticias...

Las administraciones públicas, ONGs y organizaciones suelen usar la publicidad para educar e informar, mientras que las marcas y empresas privadas, usan la publicidad para convencerte de que compres su producto.

Observa los ejemplos. ¿Informan, educan o convencen?













Para que los consumidores se interesen por un producto frente a otro, los publicistas usan varias estrategias o recursos:
  • repetición del anuncio en distintos medios y franjas horarias
  • exageración de los beneficios del producto, solo muestran lo bueno
  • asociación del producto o servicio a un personaje famoso, canción, emoción... para dotar a dicho producto de las características que representa ese personaje, canción o emoción.
  • ofrecer ventajas, descuentos, promociones...
Sea como sea, la publicidad tiene un coste, que al final, revierte en el producto. Cuanto más haya costado la campaña publicitaria, más tienen que vender para que les compense. Por ejemplo, ¿sabías que jugadores como Messi, Cristiano o Ramos se embolsan más de 2 millones de € por cada contrato publicitario que firman? 


La publicidad, como tipo de lenguaje que es, requiere distintos elementos:
  1. emisor: se refiere a la empresa, a través de su departamento de marketing. En empresas más importantes, se contratan agencias de publicidad que crean campañas publicitarias a gran escala.
  2. destinatarios: es el grupo de personas al que va dirigido. No es lo mismo hacer un anuncio de perfume que de un coche o de un juguete. La elaboración, formato, canal de emisión... depende de a quién vaya dirigido.
  3. mensaje: es lo que quiere transmitir. A veces presenta un nuevo producto, otras veces, sirve para consolidar la marca o informar de una nueva variante... Suele incluir un eslogan o frase corta y llamativa que resume los valores del producto o de la marca.
  4. medio de difusión: es el canal por el que se distribuye la publicidad, puede ser por medios gráficos (revistas, periódicos...), medios auditivos (radio), medios audiovisuales (TV, youtube...) o publicidad exterior (vallas publicitarias, marquesinas de bus...)




La nutrición I: aparatos y organización del cuerpo humano

Antes de empezar con la nutrición, debes recordar que los seres humanos, o sea, tú y yo, somos seres pluricelulares y nuestras células se agrupan formando tejidos, órganos y aparatos. Esto quiere decir que nuestro cuerpo es tremendamente complejo tanto en su origen como en su funcionamiento.


Para seguir vivos, necesitamos que nuestros órganos trabajen de forma coordinada, por eso se agrupan en aparatos que cumplen su función. Observa que cada uno se ocupa de una parte o a totalidad de cada una de las 3 funciones de los seres vivos: relación, nutrición o reproducción.


Para realizar la nutrición, el cuerpo humano cuenta con:

  • aparato respiratorio: toma el oxígeno y elimina el dióxido de carbono.
  • aparato excretor: elimina las sustancias de desecho después de la digestión y filtra la sangre.
  • aparato circulatorio: transporta las sustancias por todo el cuerpo a través de la sangre.
  • aparato digestivo: obtiene nutrientes a partir de los alimentos que ingerimos.

Para la función de relación necesitamos:

  • órganos de los sentidos: captan la información a nuestro alrededor.
  • sistema nervioso: interpretan la información obtenida y elaboran una respuesta.
  • aparato locomotor: llevan a cabo la respuesta junto con otros órganos como las glándulas.

Para la reproducción tenemos los aparatos reproductores diferenciados; el femenino y el masculino que se encargan de producir las células de las que sale un nuevo ser humano.

Vamos a repasar con esta ficha en qué consiste cada uno de nuestros sistemas o aparatos. 

Recursos literarios: comparación y metáfora

Como ya vimos con la hipérbole y la personificación, los recursos literarios son estrategias escritas que usan los autores para enriquecer sus textos.

Hoy veremos la comparación y la metáfora. Son muy parecidas y las usamos también en el lenguaje común, no solo en la literatura.

En ambos casos, estamos estableciendo puntos en común entre los elementos a los que se refiere.
En el caso de la comparación, va a usar palabras que indiquen esa comparación: como, tal como, tan como, parece, es semejante a... 

Eres tan grande como un armario
Tus ojos parecen dos luceros
Tu pelo es negro como el azabache

En la metáfora no hay palabras que unan las dos ideas, sino que se exponen directamente.

Eres el sol que me alumbra
Tienes el pelo de oro
Nubes de algodón



Observa los ejemplos:

Repasa con esta ficha la comparación y la metáfora, es muy fácil, ya verás.


martes, 27 de abril de 2021

lunes, 26 de abril de 2021

Medidas de superficie

 Para recordar la explicación de clase, puedes visualizar el siguiente video.

Practica ahora el cambio de unidades de superficie con la siguiente ficha. Ten cuidado, en la ficha hay cambios de unidades de longitud, mezcladas con unidades de superficie. Fíjate bien!!

viernes, 23 de abril de 2021

La actividad económica II: sectores económicos, tipos de empresa y su organización

 Las empresas son muy variadas. Depende qué tipo de servicio o producto ofrezcan.

Según esto, las clasificamos en 3 sectores:





Sector primario: agrupa a las empresas que se dedican a obtener recursos directamente de la naturaleza: la pesca, minería, agricultura, ganadería y explotación forestal, son empresas de sector primario.


Sector secundario: Agrupa a las empresas dedicadas a transformar los productos del sector primario. Producen productos elaborados o semielaborados como las empresas de productos alimentarios, empresas textiles, talleres de carpintería, fábrica de papel...
Sector terciario: son las empresas que ofrecen servicios como las tiendas, centros de estética, farmacias, concesionarios de coches, transporte, enseñanza...

Observa el esquema de los sectores económicos:

Según el tamaño, las empresas se clasifican en pequeña empresa (hasta 50 trabajadores), mediana empresa (entre 50 y 250 trabajadores) y gran empresa (más de 250 trabajadores).


Las empresas, sobre todo si tienen varios trabajadores, necesitan una organización que les permita trabajar a la vez, pero cada uno en su sección. Por eso, se dividen en áreas o departamentos:

  • compras: adquieren los materiales necesarios para el desarrollo de la empresa, desde los folios para las cartas hasta la materia prima.
  • producción: son los trabajadores encargados de elaborar el producto. La mayor parte de los trabajadores de las empresas, están en este departamento.
  • recursos humanos: son los que se encargan de la contratación y selección del personal y organizan los turnos de trabajo, los grupos ...
  • marketing: se dedican a la publicidad, a dar a conocer el producto y conocer también los posibles clientes y consumidores.
  • departamento financiero: se encarga de la contabilidad de la empresa, es decir, los gastos y los ingresos, gestionan las nóminas de los trabajadores, las ayudas del gobierno...
  • dirección: organiza y coordina todos los departamentos para alcanzar los objetivos de la empresa. La dirección representa a la empresa y a los propietarios.

Repasa con esta ficha los sectores empresariales.

Relaciona estos productos con su sector en esta ficha.



La oración III: el atributo y los tipos de predicado

 Vale, si ya tienes claro cuáles son los verbos copulativos que vimos el otro día, lo siguiente va a ser muy fácil.

Recordarás que a veces es difícil diferenciar entre un adverbio de modo y un adjetivo. Eso es porque los dos tipos de palabras responden a la pregunta ¿cómo?
Pues bueno, en los verbos copulativos, SOLO en los verbos copulativos, ese adjetivo que los acompaña, mejor dicho, ese Grupo Adjetival, cumple la función de atributo.
También pueden ser atributos, un GN o un complemento "premium", es decir, los que van unidos con una preposición. 
Recuerda que el atributo SIEMPRE aparece en el predicado.
Observa:

Mira el ejemplo:

Prueba a analizar oraciones con este analizador virtual.

Practica los verbos plenos, copulativos y el atributo con esta ficha.


Ahora que ya conoces los verbos copulativos y el atributo, debes saber que los predicados de estas oraciones, se llaman predicado nominal. En cambio, cuando la oración tiene un verbo pleno, se llama predicado verbal.

Es importante recordar que para que sea predicado nominal, debe aparecer el atributo, sin embargo, en un predicado verbal, aparecerán otros complementos (grupo nominal, grupo adjetival...).

Observa:




NUEVO

Repasa el atributo con esta ficha.

Repasa sujeto y predicado con sus núcleos con esta ficha.

Repasa el predicado verbal y nominal con esta ficha.

Día del libro

 

El origen del Día del Libro se remonta a 1926. El 23 de abril de 1616 fallecían Cervantes, Shakespeare e Inca Garcilaso de la Vega. También en un 23 de abril nacieron – o murieron – otros escritores eminentes como Maurice Druon, K. Laxness, Vladimir Nabokov, Josep Pla o Manuel Mejía Vallejo. Por este motivo, esta fecha tan simbólica para la literatura universal fue la escogida por la Conferencia General de la UNESCO para rendir un homenaje mundial al libro y sus autores, y alentar a todos, en particular a los más jóvenes, a descubrir el placer de la lectura y respetar la irreemplazable contribución de los creadores al progreso social y cultural.

La idea original de la celebración del Día del Libro partió de Cataluña, del escritor valenciano Vicente Clavel Andrés, proponiéndola a la Cámara Oficial del Libro de Barcelona en 1923 y aprobada por el rey Alfonso XIII de España en 1926. El 7 de Octubre de 1926 fue el primer Día del Libro, poco después, en 1930, se instaura definitivamente la fecha del 23 de abril como Día del Libro, donde este día coincide con Sant Jordi (San Jorge) patrón de Cataluña y Aragón entre otros muchos sitios. Es tradicional  que los enamorados y personas queridas se intercambien una rosa y un libro.

Leer un libro debe ser un entretenimiento y una actividad de ocio pero, a menudo, se ha puesto como un castigo. Lee con atención estos 10 mandamientos para odiar la lectura. ¿Te ha pasado a ti?

Pero para los que amamos la lectura, también hay mandamientos que tienen que ver con el respeto y la libertad. ¿Estás de acuerdo con ellos?



miércoles, 21 de abril de 2021

Repasa Naturales

 Repasa naturales con el kahoot que hemos hecho en clase.


La oración II: el predicado

 El predicado es la parte de la oración que nos habla de la acción, de lo que pasa. Por eso necesitamos un verbo que nos indique qué ocurre.

Presta atención porque ahora empieza lo nuevo.
Los verbos pueden ser plenos, es decir, que me indican realmente algo que pasa: dormir, comer, jugar, estudiar, pensar, descansar...
Pero hay otro grupo, muy reducido de verbos que no me indican una acción sino un estado, es decir, me indican una cualidad del sujeto. Son los verbos copulativos y solo hay 3: serestar parecer. Apréndetelos.


Aprende a distinguir los verbos copulativos de los plenos (no copulativos) con esta ficha.








martes, 20 de abril de 2021

Ortografía: ll / y

 

Recuerda las normas ortográficas de la LL:


Recuerda la ortografía de la Y:


Resumiendo:


Repasa la ortografía de ll / y con esta ficha.