viernes, 30 de octubre de 2020

Repasando lengua: oraciones

Repasa con estas fichas lo que sabes de las oraciones.

Recuerda revisar las entradas anteriores del blog para ver los vídeos y leer las explicaciones.




Sujeto y predicado.



Sujeto elíptico.



¿Oración o frase?



Voz activa y voz pasiva

jueves, 29 de octubre de 2020

La energía IV: la luz y los materiales. Lentes convergentes y divergentes.

Ya hemos visto las características y propiedades de la luz pero debes saber que la luz no se comporta igual en todos los materiales.

Según si dejan o no pasar la luz, podemos distinguir 3 tipos de materiales:

Transparentes: dejan pasar la luz y por tanto, se ve a ambos lados del material, como el cristal de una ventana.

Translúcidos: dejan pasar solo una parte de la luz por lo que se ve una imagen difuminada, como en la mampara de la ducha.

Opacos: no dejan pasar la luz, como una mesa de madera o un espejo.

Observa:



Las lentes son objetos de vidrio o plástico capaces de refractar la luz y formar una imagen. Una de sus caras siempre es curva. Según cómo sea esa curva, serán lentes divergentes o convergentes.
Observa la imagen:


Las lentes convergentes, como las de las lupas, amplían las imágenes.

Las lentes divergentes, como las que corrigen la miopía, reducen las imágenes y las hacen más nítidas.


Repasa lo que sabes de la luz con estos ejercicios.


miércoles, 28 de octubre de 2020

TRIÁNGULOS Y CUADRILÁTEROS

 

Repasamos la clasificación de triángulos


Averigua lo que sabes con esta ficha

Repasamos clasificación de cuadriláteros

La clasificación de los cuadriláteros se basa en la longitud, el paralelismo, la perpendicularidad y los angulos de sus lados.

Image

Averigua lo que sabes con esta ficha

Normas de acentuación

Todas las palabras tienen una sílaba átona, que suena suave y una sílaba tónica, es decir, que suena más fuerte.

Además, en muchas ocasiones, esa sílaba tónica lleva una acento gráfico que nos ayuda a decirla bien.

Recuerdas que antes de ponerte a escribir las tildes debes...


Ahora sí, recuerda las normas de acentuación:






A veces, hay algunas excepciones como con los diptongos e hiatos:


O con la tilde diacrítica que sirve para distinguir palabras monosílabas e interrogativas cuando tienen diferentes significados. Observa el cuadro:











Practica un poco... venga un poco más.

La energía III: la luz

La energía luminosa es un tipo de energía. El sol, una bombilla, un fuego... emiten energía luminosa que genera cambios en la materia.

Existen dos tipos de luz:

  • natural: proviene directamente de la naturaleza. Cuidado, el fuego es luz natural.
  • artificial: proviene de aparatos creados por el hombre.

La luz tiene unas características específicas. Seguro que si observas una fuente de luz, por ejemplo, la lámpara de tu cuarto, podrás comprobar alguna de estas características. 

  • se propaga en línea recta, por eso si torcemos en el pasillo, deja de haber luz.
  • se propaga en todas las direcciones, por eso se cuela por las rendijas y debajo de la puerta.
  • viaja a una velocidad de 300.000  km/s. Es mucho más rápida que el sonido por eso vemos los fuegos artificiales y, después, escuchamos la explosión.

Pero además de tener estas características, la luz tiene dos propiedades muy interesantes:
Refracción: es el cambio de velocidad y dirección de una onda luminosa al cambiar de medio. Es la razón por la que ocurre esto:
Parece que el objeto está partido pero en realidad, es solo un cambio de la luz.

Reflexión: esta es fácil. Cuando la luz se acerca a ciertos tipos de materiales y no puede atravesarlos, choca contra ellos, devolviéndonos un reflejo más o menos nítido como en este caso.








Revisa el vídeo que hemos visto en clase:

Y, como casi siempre, puedes practicar con estos ejercicios.

Edad Media III: vida y cultura en al -Ándalus

Pero, después de la invasión, ¿qué fue de los cristianos visigodos que vivían en la península?

Recuerda un poco la Edad Media:

Tras la conquista de la Península, los musulmanes fueron tolerantes con los cristianos y los judíos y les permitieron seguir practicando su religión y sus costumbres. Por ello, muchos permanecieron en al-Ándalus y solo algunos se marcharon a las tierras del norte de la Península.

La sociedad de al-Ándalus era variada. Estaba formada por personas de distintas religiones.

● Los conquistadores musulmanes eran el grupo más poderoso. Ocupaban los cargos de gobierno y eran propietarios de las mejores tierras.

● Los muladíes eran los cristianos que habían aceptado la religión musulmana. Algunos lo hicieron porque de esta manera no tenían que pagar impuestos.

● Los mozárabes eran los cristianos que siguieron practicando su religión.

● Los judíos eran una minoría. Vivían en barrios separados del resto de los habitantes.




La sociedad andalusí era fundamentalmente urbana. En al-Ándalus, las ciudades tenían gran importancia. Estaban amuralladas y tenían calles estrechas e irregulares. La parte principal era la medina, donde se situaban los edificios más importantes, como la mezquita mayor, la alcazaba y el alcázar.

En las ciudades vivían muchos artesanos y comerciantes. Los artesanos eran expertos en el trabajo de la seda, los metales, el cuero y la cerámica. Elaboraban los productos en los talleres y los vendían en el zoco, que era el mercado.

Observa una ciudad musulmana. Así debía ser el interior de la alcazaba de Badajoz cuando se fundó.

Interesante, ¿verdad?


Revisa la vida en las ciudades de al-Ándalus con esta ficha.
Las tierras de cultivo rodeaban las ciudades y una gran parte de la población se dedicaba a la agricultura, que tuvo un gran desarrollo. Los musulmanes introdujeron en la Península nuevos cultivos, como las alcachofas, las berenjenas, los cítricos, el azafrán y el arroz, y extendieron los cultivos de regadío gracias a los aljibes, norias y acequias que construyeron.


 Aquí puedes ver cómo era la vida en al-Ándalus.

En Al-Ándalus se levantaron fabulosos edificios. Los arquitectos musulmanes construían con materiales pobres y poco duraderos, como el yeso y el ladrillo, pero recubrían las paredes con mucha decoración para dar la apariencia de gran riqueza.

En su interior, los edificios tenían muchas columnas. Sobre ellas se colocaban diferentes arcos: unos con forma de media circunferencia, otros con forma de herradura.

Los adornos en yeso, los arcos de herradura y los azulejos son típicos del arte musulmán.

A partir del siglo X, al-Ándalus se convirtió en un gran centro de
cultura. En las ciudades vivían importantes médicos, escritores, astrónomos, matemáticos y filósofos, como Averroes y Maimónides.

Averroes fue un filósofo musulmán, Maimónides fue un médico judío. Ambos nacieron en Córdoba.


De la época andalusí conservamos muchos rasgos en nuestra cultura. Por ejemplo, muchas palabras y nombres castellanos, como alcázar, almena, Guadalajara y Alcalá, tienen un origen árabe.

También algunos platos de la gastronomía, como los dulces de almendra, y algunas construcciones, como las casas con patio, las hemos heredado de la cultura andalusí.

Mira el video y completa esta ficha sobre la cultura andalusí.

martes, 27 de octubre de 2020

lunes, 26 de octubre de 2020

Formación del verbo

 Ya sabéis que gracias a los sufijos, podemos formar nuevos sustantivos, nuevos adjetivos y también...nuevos verbos.

Es muy fácil pero si no te acuerdas de lo que hemos visto en clase, mira este vídeo:


Recuerda:


Estos son algunos ejemplos: