La Edad Contemporánea: la Guerra Civil

Durante la 2ª República, va creciendo el descontento de ambos bandos: lo republicanos porque creen que las reformas no son suficientes; los conservadores, porque opinan que las reformas van contra el país y las buenas costumbres, especialmente las costumbres religiosas.

Ambos bandos políticos, cuentan en sus filas con jóvenes radicales que se toman la justicia por su mano y cometen incendios, atentados, asesinatos... El descontento va creciendo y algunos generales del ejército consideran que la única forma de volver a la normalidad es dar un golpe de estado. Este golpe de estado, simultáneo en varios puntos del país, se produce el 18 de julio de 1936 y con él se inicia la Guerra Civil. Uno de los generales que lo apoya, Francisco Franco, marcará la historia de España durante 40 años.

España se divide en dos bandos:

• Los republicanos que apoyan el gobierno legítimo.
• Los nacionales o sublevados que apoyan el golpe de estado.

Alemania e Italia apoyan con armas, soldados y dinero a los nacionales, mientras que Rusia apoya a los republicanos de la misma forma; un grupo de soldados voluntarios de diferentes países del mundo crean las brigadas internacionales que apoyan a la república.

Tras 3 años de luchas y tantos muertos en la retaguardia como en el frente, la Guerra Civil acaba el 1 de abril de 1939.

Entre las principales consecuencias de esta guerra, destacamos:

• Escasez de alimentos tanto durante como después de la guerra
• Temor a los bombardeos, combates y venganzas personales
• Destrucción de ciudades, infraestructuras, fábricas... que hizo muy lenta la recuperación del país
• Huida de miles de personas, entre ellas escritores, artistas, músicos... republicanos por temor a las represalias
• Miles de bajas humanas

A modo de ejemplo, en este vídeo se muestran algunos datos sobre la guerra.

Al inicio de la Guerra Civil, entre el 14 y el 15 de agosto de 1936, se produjo el fusilamiento de unas 2000 personas, aunque los números varían en función de la fuente consultada. Fue uno de los episodios más duros de represión contra civiles y militares republicanos. Antes de los fusilamientos, fueron encerrados en la antigua plaza de toros, lo que hoy en día es el palacio de Congresos. Este episodio se denominó la matanza de Badajoz.

Uno de los hechos más conocidos de la guerra es el bombardeo de Guernica, un pueblo de Vizcaya. El gobierno de la República encarga a Picasso un cuadro y él decide plasmar el horror del bombardeo. Este bombardeo no fue el único pero la obra de Picasso, hace que sea conocido internacionalmente. Este cuadro se puede ver en el Museo Reina Sofia de Madrid.

Este vídeo es un poco largo para verlo en clase pero si tienes interés en conocer cómo llegó a estallar la Guerra Civil.

Repasa la República y la Guerra Civil con esta ficha.

Campo semántico y familia de palabras

 Sí, esto lo hemos visto ya mil veces, por eso, seguro que no vais a tener ningún problema en comprender y hacer los ejercicios.

Recuerda que, lo que diferencia la familia de palabras del campo semántico es:

En la familia de palabras, todas tienen una raíz o lexema común, que se repite, y al que le añaden morfemas derivativos (prefijos o sufijos) para hacer palabras derivadas-

En el campo semántico, lo que tienen en común todas las palabras es la temática.

Observa:

Repasa con esta ficha el campo semántico

Problemas de mcd y mcm

 Para seguir practicando las aplicaciones del mcd y el mcm, realiza la siguiente ficha. Si tienes dudas consulta los vídeos anteriores

La Edad Contemporánea: la 2ª república

Tras la dictadura de Primo de Rivera (1923-1930) se convocan elecciones.

Los partidos republicanos ganan estas elecciones lo que provoca la renuncia del rey Alfonso XIII y su exilio junto con su familia.

Se proclama en España la 2ª República. Es el 14 de abril de 1931.

Ese mismo año se redacta una nueva Constitución y se implanta un sistema democrático con varios cambios. Entre los más importantes están:

El sufragio universal: por primera vez en España hombres y mujeres pueden votar.

La separación entre Iglesia y Estado: España deja de ser un país católico de forma oficial.

La creación de regiones autónomas: esta era una de las reclamaciones de Cataluña y País Vasco que ven cómo se aprueban sus Estatutos de Autonomía en 1932 y 1936 respectivamente.

La República solo va durar 8 años, contando los 3 años de la Guerra Civil. A pesar de su corta duración, se inician una serie de reformas vitales para el país:

• Reforma agraria: se reparten las tierras de los grandes propietarios entre familias más pobres para mejorar su vida y aumentar la producción de tierras que estaban mal trabajadas.
• Reforma educativa: se construyen miles de escuelas por todo el país, incluso en pueblos pequeños, llegando maestros por primera vez a casi toda España.
• Reforma laboral: se establece un salario mínimo y se reduce la jornada laboral.

Repasa las reformas de la 2ª República con esta ficha.

La organización de los seres vivos VI: reino protoctistas

 El reino PROTOCTISTA o PROTISTA engloba diversos seres unicelulares.

Los protoctistas, pueden ser protozoos o algas.

1. Los protozoos tienen estas características:

• Pueden ser unicelulares o pluricelulares.
• Son eucariotas pero NO forman tejidos, es decir, viven juntas pero no se especializan.
• Son microscópicos
• Su nutrición es heterótrofa
• Se pueden desplazar gracias a sus flagelos o cilicios.
• Pueden vivir en medio acuático, en tierra húmeda o en el interior de algún ser vivo
• En relación al ser humano, pueden ser perjudiciales y crear enfermedades como la malaria  pero también hay protozoos beneficiosas como los que forman el plancton que alimenta a diversos seres marinos.

                 2. Las algas tienen unas características muy similares, observa:

• Pueden ser unicelulares o pluricelulares.
• Son eucariotas pero NO forman tejidos, es decir, viven juntas pero no se especializan.
• Son microscópicas
• Son autótrofas 
• La mayoría viven en medio acuático pero algunas, pueden vivir en zona seca como la corteza de un árbol o pegados a una roca.
• En relación al ser humano, pueden ser perjudiciales y generar contaminación pero también hay algas beneficiosas que usamos en alimentación, medicina, abonos o productos químicos.

Repasa Lengua UD 3

Aquí tienes unas fichas para repasar los contenidos de lengua para el próximo control, por si quieres seguir practicando.

•     ¿Determinante o pronombre?

Elige qué tipo de palabra es la palabra destacada de cada oración. Cuidado, hay un par de oraciones en las que aparecen los pronombre exclamativos e interrogativos (qué, cómo, cuánto, cuánto, quién...), son fáciles de distinguir, llevan una ? o una !

Esta ficha de pronombres, es más complicada pero debes saber hacerla, ten paciencia.

•     Palabras simples, compuestas, derivadas

Clasifica las palabras de esta ficha.

Una más, venga.

•     Cómic

Repasa los elementos del cómic.

•     Adverbios acabados en -mente

Repasa los adverbios acabados en -mente.

Aplicaciones del mcd y el mcm

 Con estos problemas aprenderemos para que sirven el mcd y el mcm. 

Puedes ver algunos trucos en este video.

Realiza la ficha y comprobaras algunas aplicaciones del mcd y el mcm.

La Edad Contemporánea: comenzamos el siglo XX

Recuerda que los últimos años del siglo XIX fueron un cambio constante de gobierno: monarquía, república, regencia, alternancia de partidos...

El siglo comienza con el reinado de Alfonso XIII, hijo de Alfonso XII, que es rey entre 1902 y 1930.

En esos 28 años, la política española no encuentra tampoco la tranquilidad.

Recuerda estos 3 hechos importantes del reinado de Alfonso XVIII:

Huelgas: ¿recuerdas las malas condiciones laborales de los obreros? Como sabes, los trabajadores terminan organizándose en sindicatos y comienzan a luchar por sus derechos. Para presionar a los empresarios, organizan numerosas huelgas que obligan a para la producción y conllevan pérdidas para los empresarios pero que también acaban de manera violenta en numerosas ocasiones, con muertos y detenidos. Esto contribuye a empeorar el clima social de las clases trabajadoras. Una de las huelgas más importantes desembocó en la Semana Trágica de Barcelona en 1909.

Guerra de Marruecos: Perdidas ya las colonias en América, solo nos queda el territorio de Marruecos. Sin embargo, las tribus del Norte del país, en la zona del Rif, se enfrentan al ejercito español, provocando una guerra que será un desastre de vidas y para la economía española. Para esta guerra se movilizaron grupos de chicos muy jóvenes; sin embargo, si tenías dinero, podías librarte de la guerra. Esta desigualdad, empeora aún más el clima social de las clases bajas que no pueden librarse de la guerra y ven morir a sus hijos.

Nacionalismos: en Cataluña y País Vasco, principalmente, comienzan a surgir movimientos que reclaman mayor autonomía para sus territorios que son lo más desarrollados del país como consecuencia de la riqueza que origina la fuerte industrialización de estas dos regiones. ¿Te suena de algo todo esto?

Tras el desastre de Annual (1921, una de las batallas de la Guerra de Marruecos), se producen varias huelgas y revueltas populares, con el pretexto de volver al orden, el general Primo de Rivera, da un golpe de estado en 1923 y establece una dictadura militar en la que suspende la Constitución y las libertades ciudadanas. Primo de Rivera gana la guerra y acomete una serie de reformas y obras públicas de gran  importancia como las líneas de ferrocarril, sin embargo el descontento popular es cada vez mayor y el rey le retira su apoyo en 1930, con lo que Primo de Rivera presenta su dimisión y se convocan elecciones que darán como victoria a los partidos republicanos.

Tras estas elecciones, el rey Alfonso XIII renuncia a sus funciones y se exilia junto con su familia en diversos países de Europa. 

Llega a España la 2ª República.

Revisa lo aprendido con esta ficha.

Mitos y leyendas

Dentro de los textos narrativos están los cuentos, las novelas...

Los mitos son historias inventadas protagonizadas por dioses, héroes y seres fantásticos que explican hechos difíciles de comprender. La mitología griega y romana está basada en los mitos sobre sus dioses que explican la creación del mundo, de las estaciones del año... La peli de Hércules es un ejemplo de mito.

Las leyendas, sin embargo, son también historias fantásticas que tienen su origen en un hecho real, como la leyenda del Cid.

Si no te conoces ninguno, pincha aquí para leer algunos mitos y leyendas.

Repasa los mitos y leyendas con esta ficha.

El cómic

El cómic o historieta es un tipo de narración que combina una historia, generalmente dialogada, con imágenes.

Tiene varios elementos:

1. La viñeta: es el cuadro en el que se presenta la escena, como la fotografía de un momento de la historia
2. El bocadillo o globo: es la figura en la que se escribe lo que dice cada personaje
3. La línea narrativa: es la figura donde se escribe la narración
4. Las onomatopeyas: son palabras que representan sonidos
5. Las líneas cinéticas: son elementos que permiten seguir la dirección de la narración

En España, Mortadelo y Filemón es uno de los cómics más populares. En este enlace los podéis conocer. Mafalda, Tintín, Súper López... son otros personajes clásicos junto con todos los superhéroes de Marvel.

Repasa los elementos del cómic con esta ficha.

La Edad Contemporánea IV: sociedad y arte

El siglo XIX es una época de grandes cambios sociales principalmente por un motivo: se produce la Revolución Industrial.

La Revolución Industrial comenzó en Inglaterra a finales del siglo XVIII pero tardó bastante en llegar a España. Allí, se produjo un invento que cambiaría el modo de producción: la máquina de vapor.

Esta máquina permitía producir en serie varios objetos a la vez ahorrando tiempo ya que no se tenían que hacer a mano. Así, los talleres artesanales, se convirtieron en fábricas, empleando a miles de obreros para manejar las máquinas y acabar de rematar el producto, sobre todo en la industria textil y la siderurgia.

Pero la máquina de vapor también se aplicó a los transportes apareciendo así el barco de vapor y el ferrocarril.

Con tanta demanda de mano de obra, las personas que vivían en el campo y los pueblos, se mudaron a la ciudad, donde estaban las fábricas, en busca de un futuro mejor. Estas personas formaban la clase baja u obrera. Sus condiciones laborales eran pésimas: jornadas de 12 horas, salarios bajos, vivían hacinados en barrios pobres... Para luchar por sus derechos, se crearon los sindicatos. 

Algunos comerciantes, profesionales y pequeños propietarios de tierras y empresarios formaban la clase media. Poseían algunas propiedades y vivían en mejores condiciones que la clase baja.

La clase alta estaba formada por la aristocracia que eran los nobles y grandes latifundistas y la burguesía que eran los dueños de grandes fábricas, grandes comerciantes y banqueros.

Como cada nueva época que hemos estudiado, tiene también nuevos gustos y estilos artísticos. En arquitectura, aparece el Neoclasicismo, es decir construir como en la época clásica, de Grecia y Roma, algo parecido a lo que pasó en el Renacimiento. Esta moda convive con el Modernismo que se caracteriza por las líneas curvas que recuerdan a la naturaleza. Además se inicia la arquitectura del Hierro, influida por la industria.

En pintura, surge el Impresionismo, un estilo revolucionario que da mucha importancia al color y al paisaje.

Algunas de las obras literarias más conocidas de nuestra lengua, proceden también de esta etapa: Don Juan Tenorio (José Zorrilla), La canción del Pirata (Espronceda), Las novelas ejemplares (Benito Pérez Galdós)... En Extremadura destaca la poetisa Carolina Coronado y Espronceda.

La pérdida de las últimas colonias, afecta a toda una generación de escritores que se agrupan en la llamada Generación del 98: Machado, Unamuno, Pío Baroja...

Copia el esquema sobre Transformaciones económicas y sociales y La cultura y el arte s.XIX en España de esta ficha

La organización de los seres vivos V: el reino monera

El reino MONERA engloba en su mayoría a las bacterias.

Las bacterias, tienen estas características:

• Son unicelulares
• Son procariotas
• Son microscópicas
• Su nutrición puede ser autótrofa (pocas) o heterótrofas
• Pueden vivir en medio acuático, en tierra o por el aire
• En relación al ser humano, pueden ser perjudiciales y crear enfermedades como la neumonía o la salmonela pero también hay bacterias beneficiosas que empleamos en la alimentación (los lactobacilos del yogur), en antibióticos (como la penicilina) o para la descontaminación (como las bacterias que "ayudaron" en la limpieza del Prestige)

No os pongo ficha para trabajar, cuando veamos el resto de organismos unicelulares, haremos un par de ellas.

Clases de palabras: simples, compuestas y derivadas

 Las palabras se pueden clasificar de muchas formas, si nos fijamos en las partes o lexemas y morfemas que las forman, tenemos la siguiente clasificación:

Palabras simples: no derivan de ninguna palabra y están formados por una raíz y, a veces, por algún morfema flexivo (recuerda, los que marcan el género y número).

Palabras derivadas: vienen de una palabra simple y están formadas por una raíz o lexema y uno o varios morfemas derivativos (recuerda, los sufijos y prefijos). Con estas palabras derivadas, podemos formar familias de palabras y campos léxicos, pero eso lo repasaremos más adelante.

Palabras compuestas: palabras formadas por la unión de dos o más palabras simples, pueden tener guión o no.

Observa los ejemplos de este esquema:

Recuerda las normas de acentuación de las palabras compuestas:

Revisa el vídeo sobre las palabras compuestas y recuerda los morfemas derivativos:

Repasa las palabras simples y compuestas con esta ficha.

Esta ficha sobre las palabras derivadas te ayudará a revisar este concepto que ya hemos trabajado mucho durante este curso. 

La organización de los seres vivos IV: tipos de seres vivos

 Según el número de células que componen un ser vivo, podemos hablar de:

    1. Seres vivos unicelulares: están formados por una sola célula. A veces viven en grupos, llamados colonias pero eso no quiere decir que se organicen entre ellas, siguen siendo seres vivos independientes.

• Seres unicelulares procariotas: están formados por una sola célula procariota y son del reino monera, como las bacterias.
• Seres unicelulares eucariotas: están formados por una sola célula eucariota y son del reino protoctista, como los protozoos y algunas algas o del reino hongos.

Con esta ficha seguro que te enteras mejor.

    2. Seres vivos pluricelulares: están formados por más de una célula. Viven en grupos y se organizan entre ellas para realizar una tarea común, es decir, pueden especializarse. 

Según cómo se organicen pueden ser:

• Pluricelulares SIN tejidos: las células viven juntas pero no están especializadas. Es es caso de algunas algas, hongos, esponjas...
• Pluricelulares CON tejidos pero SIN órganos: las células viven juntas, están organizadas y especializadas pero no forman tejidos. Es es caso del musgo o los cnidarios (medusas, anémonas...).
• Pluricelulares CON tejidos y CON órganos: las células viven juntas, están organizadas y especializadas y  forman tejidos que a su vez, componen órganos. Es es caso de la mayoría de las plantas y animales.

La organización de los seres vivos III: la célula y las funciones de relación

La célula realiza las tres funciones vitales: nutrición, relación y reproducción.

Según su nutrición, las células pueden ser:

• Autótrofa: fabrican su propio alimento con agua, dióxido de carbono y energía solar. Esto te suena, ¿verdad? Es lo que hacen las plantas en la fotosíntesis. Las células de las plantas, son autótrofas.
• Heterótrofa: se alimentan de otros seres vivos.

Gracias a la nutrición no solo consiguen alimento sino que, además, reciben el oxígeno de la respiración.

Con el alimento y el oxígeno, las células obtienen energía para crecer y reproducirse. Los desechos, los expulsan al exterior a través de su membrana.

Las células, como seres vivos que son, pueden reaccionar a los cambios a su alrededor. Algunas pueden moverse o expulsar sustancias, cambiar de forma, crecer... para adaptarse a las nuevas condiciones. Esta es la función de relación.

Por último, gracias  a la reproducción, las células crean células hijas iguales a ellas haciendo una copia del material genético y "repartiendo" su citoplasma en dos mitades. Esta forma de reproducción se llama división celular.

Repasa con esta ficha: Nutrición de las células