Grupos de palabras III: el grupo adverbial

 

Acabamos la sección de grupos de palabras con el grupo adverbial en el que el núcleo, es un adverbio que puede venir con otro adverbio como complemento cuantificador, es decir, será un adverbio de cantidad.

Como en el caso de los grupos adjetivales y nominales, puede haber otro complemento que se una mediante una preposición.

Observa el ejemplo.

Ecosistemas II: relaciones alimentarias

En un ecosistema, los seres vivos, es decir, la biocenosis, se puede dividir en 3 grupos en función de su lugar en la cadena alimentaria:

• Productores: son seres vivos con nutrición autótrofa, es decir, fabrican su propio alimento mediante la fotosíntesis, usando para ello agua, dióxido de carbono, luz solar y sales minerales. Las plantas, algas... están este grupo.
• Consumidores: son los animales. Tienen nutrición heterótrofa, es decir, tienen que consumir otros seres vivos para alimentarse. Se dividen en:
• fitófagos: se alimentan de productores
• carnívoros: se alimentan de otros consumidores
• omnívoros: se alimentan tanto de productores, como consumidores y descomponedores
• Descomponedores: son los hongos, gusano, bacterias... que consiguen su energía descomponiendo restos de seres vivos. En ese proceso, transforman esa materia orgánica en sales minerales, agua, dióxido de carbono..., o sea, en los productos que usarán los productores en la fotosíntesis. 

Esto permite que las relaciones alimentarias de un ecosistema sean circulares, creando un ciclo alimenticio.

Repasa las relaciones alimentarias con esta ficha.

Poesía, recursos literarios: personificación e hipérbole

 

Para enriquecer los textos literarios, tenemos varios tipos de recursos que los autores usan habitualmente.

Con estos "trucos" le dan más belleza al texto o ponen el acento en un aspecto concreto que quieran destacar. Hoy veremos dos de los más frecuentes.

Personificación: es dar a un ser inanimado, planta o animal, características de persona, es decir, ponerle a hacer cosas somo si fuera un ser humano.

Esto sucede a menudo en las fábulas  cuentos, cuando encontramos animales que hablan o que hacen cosas de personas, como los 3 cerditos que construyen casas.

Hipérbole: se trata de un exageración que se usa para caracterizar un hecho, idea, sentimiento... de forma más llamativa, como cuando usamos expresiones del tipo "te he dicho un millón de veces que no" o "te quiero de aquí a la Luna". 

Observa estos ejemplos de personificación:

Observa estos ejemplos de hipérbole:

Practica estos recursos literarios con esta ficha.

Con este tema, hemos acabado nuestro libro de poesía que ha quedado así de bonito:

Grupos de palabras II: el grupo adjetival

 

Seguimos con los grupos de palabras. Es el turno del grupo adjetival que, como su nombre indica, es un conjunto de palabras en el que, la más importante, es decir, el núcleo, es el adjetivo.

Al adjetivo, solo le puede complementar un adverbio, así que, en el grupo adjetival, podemos encontrar un adverbio que acompaña al núcleo, es decir, al adjetivo. También puede haber un complemento que añada información al adjetivo, unido con una preposición:

Estoy muy contento por la nota:

muy contento, sería el grupo adjetival, compuesto por el núcleo CONTENTO y el adverbio MUY.

por la nota, sería el complemento que se une con la preposición POR. 

Intenta hacer esta ficha, no te agobies porque no es fácil pero te ayudará a entender esta estructura.

Clima y vegetación de Europa

Europa es un continente no muy grande, comparado con África o Asia pero es muy variado en cuanto a climas y paisajes.

Esto es así debido al relieve y a que se encuentra entre dos zonas climáticas de la Tierra: la templada y la fría.

Por eso podemos clasificar los climas de Europa en dos grandes grupos:

Climas templados

• Clima oceánico: es el clima de las zonas bañadas por el Atlántico, con temperaturas suaves en verano y más frías en invierno (especialmente en el Norte de Europa) y precipitaciones abundantes todo el año. La vegetación se compone de hayas y robles, en los bosques y prados. Las llanuras tienen suelos más pobres solo tienen arbustos y hierbas, son las landas. 

Bosque de hayas, típico del clima oceánico

• Clima mediterráneo: es propio de las zonas de la costa mediterránea y del sur y del interior del continente. Las temperaturas son altas en verano y suaves en invierno, con precipitaciones escasas, especialmente en verano, que casi no llueve. La vegetación de los bosques mediterráneos se compone de encinas y alcornoques y arbustos como jaras y romero. Es la vegetación propia de Extremadura.

Dehesa con encinas, típica del clima mediterráneo

• Clima continental: es el clima característico del Este de Europa, con temperaturas muy bajas en invierno y altas en verano, donde se concentran además, las precipitaciones. 
• En este clima vegetación depende del paisaje. Hay taigas con árboles de hoja perenne como abetos y pinos y estepas que son llanuras con suelos pobres donde crecen hierbas.

Taiga con abetos de hoja perenne

Estepa en Rusia

• Las Islas Canarias, aunque pertenecen a España, están dentro del continente africano y tienen clima subtropical. 

Climas fríos

• Clima de montaña: se da en las zonas más altas de las montañas, con temperaturas muy frías en inviernos y frescas en verano. Las precipitaciones son abundantes en invierno en forma de nieve y lluvia.
• Clima polar: presente en las zonas más al norte, próximas al ártico, con temperaturas muy frías, y bajo 0 y precipitaciones en forma de nieve.
• La vegetación de las zonas frías es muy poco variada. En las zonas polares, apenas hay vegetación, solo algunos musgos, líquenes y arbustos. A esta vegetación que se suele dar en praderas, se le llama tundra. En zonas de montaña, según se aumenta la altitud, disminuye la vegetación.

  

  Tundra con líquenes y musgo

 

En esta presentación, está resumido el clima y la vegetación de Europa.

Esquema

Ficha climas

Grupos de palabras I: el grupo nominal

 

Recuerda:

El grupo nominal es un conjunto de palabras en el que la palabra más importante, llamada núcleo, es el sustantivo. Es tan importante que es la única palabra que no puede faltar.

El núcleo, es decir, el sustantivo, puede ir acompañado de un determinante y/o de un adjetivo. Recuerda que los adverbios pueden acompañar al adjetivo también. A estas palabras, se les llama complementos. 

Un grupo nominal puede ser el complemento de un grupo nominal, si se unen con una preposición.

Los grupos nominales pueden cumplir función de sujeto o aparecer en el predicado, aunque, recuerda que en el predicado debe haber siempre siempre, un verbo.

Analiza los grupos nominales de esta ficha.

Frases hechas

 Recuerda que cuando hablamos en sentido figurado, damos un significado no literal a las cosas, es decir, no es real sino algo que nos lo recuerda.

Cuando las expresiones en sentido figurado se repiten muchas veces y forman parte de nuestro lenguaje, se convierten en frases hechas. Cada idioma tiene las suyas propias y conocerlas te da un mayor dominio de la lengua.

Aquí tienes algunos ejemplos de frases hechas agrupadas por temáticas. Observa  y lee.

Prueba con esta ficha, es muy fácil.

Los ríos de Europa

Los ríos de Europa se dividen en 5 vertientes, según el mar/ océano en el que desembocan:

Vertiente mediterránea: ríos poco caudalosos e irregulares. En verano sufren estiaje, es decir, se secan. Los ríos del este de España, sur de Francia, Italia y Grecia, pertenecen a esta vertiente.

Vertiente del Mar Caspio: son ríos largos y caudalosos, de hecho el río más largo de Europa, el Volga, pertenece a esta vertiente. Son los ríos del sudeste de Europa.

Vertiente del Mar Negro: son ríos largos y caudalosos, por eso son navegables. Los ríos de centro Europa, desembocan en el Mar Negro.

Vertiente atlántica: son ríos muy caudalosos porque atraviesan países muy lluviosos. Son los ríos del norte y oeste del continente.

Vertiente ártica: los ríos que desembocan en el Océano Glacial Ártico son también muy caudalosos aunque en invierno se hielan por las bajas temperaturas.

Practica los ríos de Europa con este juego, no te preocupes si hay alguno que no sabes, no los hemos estudiado todos.

Aquí tienes otro juego. Ánimo.

Practica las características de los ríos de las diferentes vertientes con esta ficha.

Localiza los principales ríos europeos en esta ficha.

Ecosistemas I: relaciones entre biotopo y biocenosis

Los seres vivos, sean unicelulares o pluricelulares, junto con el espacio en el que viven, forman un ecosistema.

Cada ecosistema tiene un conjunto de seres vivos que le caracterizan. Un ecosistema marino tiene distintas especies de peces y algas; un ecosistema terrestres, tiene varias especies de mamíferos, aves, reptiles... y plantas. A esta variedad de especies se le llama biodiversidad.

El espacio físico, es decir, las rocas, el suelo, el agua, el aire... todo lo que no está vivo, forman el biotopo.

Los seres vivos, animales, plantas y seres microscópicos, forman la biocenosis.

El biotopo y la biocenosis se relacionan entre sí. Los seres vivos se adaptan al ambiente en el que viven y los seres vivos, se relacionan entre sí mediante cadenas alimentarias. Estas relaciones tienen que ser equilibradas para que el ecosistema esté en equilibrio.

Podemos decir que:

ECOSISTEMA = BIOTOPO + BIOCENOSIS + RELACIONES ENTRE ELLOS

Las relaciones entre los seres vivos son relaciones alimentarias. Los seres vivos pueden ser productores, consumidores o descomponedores.

Repasa los elementos de un ecosistema con esta ficha.

Los textos normativos

Los textos normativos son los que especifican normas, reglas, instrucciones, bases de concursos...

Son textos que informan de forma clara y concisa y, por tanto, no se componen de oraciones largas.

Aquí tienes algunos ejemplos: